CAHIER 11 :
LE CITOYEN ET L'ENVIRONNEMENT
CHAPITRE 4 :
LA SENSIBILISATION,L'INFORMATION,
L'EDUCATION ET LA FORMATION
| INTRODUCTION | |
| ENJEUX ET OBJECTIFS | |
| ACTIONS ET INSTRUMENTS |
Depuis quelques décennies, la production et la consommation de biens et de services se sont fortement développées. Ainsi, suite au progrès de la recherche technologique, on fabrique actuellement 7 fois plus de biens industriels qu'en 1950. Or, ces modes de production et de consommation s'appuient sur l'exploitation des ressources de notre planète. L'eau, l'air, l'énergie, la nature constituent un patrimoine que l'homme doit gérer et protéger. L'évolution technologique accélérée a provoqué des déséquilibres dans les rapports qu'entretient l'homme avec la planète. L'amoncellement des déchets et les multiples formes des nuisances et pollutions en sont les signes les plus tangibles.
De ces dysfonctionnements constatés à l'échelle mondiale est née une inquiétude, qui s'est nourrie des atteintes quotidiennes portées à l'environnement immédiat de la population (dépotoirs clandestins, destruction de la faune et de la flore, des forêts, etc.). Dès lors, plus que jamais la protection de l'environnement est un sujet crucial qui touche un nombre croissant de citoyens.
Dès le début des années 80, le souci de la qualité du cadre de vie était prioritaire dans la conscience populaire, mais l'année 1992, avec l'organisation de la conférence de Rio, a été déterminante dans la prise de conscience des problèmes que connaît notre environnement. Cette conférence a permis d'attirer l'attention sur le fait que nos ressources ne sont pas inépuisables. Les pays sont globalement parvenus à s'entendre sur la nécessité d'établir un équilibre entre le développement économique et la protection de l'environnement.
Cette conférence constitue un idéal mobilisateur.
